Erasmus+
- Erasmus+
- Informácie o projekte v Brne
- Výberové konanie 2025/2026
- Priebeh mobility - Brno 19.1. - 30.1.2026
- Diseminačné aktivity mobility - Brno 19.1.-31.1.2026
- Skupinová mobilita žiakov z Brna
- Informácie o projekte v Záhrebe
- Výberové konanie - Záhreb
- Priebeh mobility - Záhreb 20.1. - 31.1.2025
- Diseminačné aktivity mobility - Záhreb 20.1. - 31.1.2025
- Skupinová mobilita žiakov zo Záhrebu
Informácie o projekte v Brne
Názov projektu: Spájanie chémie a farmaceutických vied v európskom vzdelávaní
Kam pôjdeme?
Hostiteľskou organizáciou bude Střední průmyslová škola chemická a gymnázium v Brne. Škola je zameraná na výučbu v odboroch aplikovaná chémia, analýza potravín, prírodovedné lýceum a gymnázium. Zameriava sa na výučbu matematiky a technológií, je vybavená modernými zariadeniami a laboratóriami. SPŠ chemická Brno bola Jihomoravským krajom menovaná Centrom odborného vzdelávania pre chémiu. V rámci aktivít centra ponúka škola workshopy pre učiteľov, poradenstvo v oblasti chémie, poradenstvo v oblasti laboratórií.
Aké sú ciele projektu?
Prvým cieľom projektu je zlepšiť vedomosti v oblasti chemického zloženia farmaceutických substancií. Tento cieľ rieši potrebu v oblasti teoretickej odbornej prípravy a aj v oblasti medzinárodnej spolupráce. Prostredníctvom mobility účastníci absolvujú skupinové vzdelávanie v oblasti polysynteticky vyrábaných aktívnych farmaceutických látok (API) a biotechnologicky vyrábaných API spolu so študentmi partnerskej organizácie. Taktiež sa v rámci teoretického vzdelávania zameriame na porovnanie štruktúry orgánov zameraných na reguláciu výroby a distribúcie farmaceutických substancií ako: EMA (Európska lieková agentúra), ŠÚKL (Štátny ústav pre kontrolu liečiv – Slovensko), ŠÚKL (Štátny ústav pre kontrolu liečiv – Česko), ako aj prehľad legislatívy a schvaľovacích procedúr platných v Čechách a na Slovensku a ich súlad s európskou legislatívou. Komunikačným jazykom bude anglický jazyk, čím bude posilnené používanie odbornej terminológie. Pri spoločnej práci v skupinách, ako aj individuálnej práci budeme využívať rôzne digitálne nástroje.
Druhým cieľom je zlepšiť zručnosti v oblasti analýzy API inštrumentálnymi metódami a v oblasti preparatívnej chémie, organickej syntézy. Tento cieľ rieši potrebu v oblasti odbornej praktickej prípravy aj v oblasti medzinárodnej spolupráce. Prostredníctvom mobility účastníci absolvujú vybrané laboratórne cvičenia v oblasti analýzy farmaceutických substancií inštrumentálnymi metódami (separačnými, spektrálnymi a elektrochemickými), ktoré sa v našej škole nerealizujú. V našej škole sa laboratórne cvičenia v oblasti preparatívnej chémie, organickej syntézy liečiv realizujú skôr okrajovo. Vďaka mobilite získajú žiaci zručnosti práve v týchto oblastiach v spolupráci so študentmi partnerskej organizácie.
Odborné exkurzie, ktoré žiaci absolvujú rozšíria ich vedomosti v oblasti spojenia teórie s praxou.
Aký je počet a profil účastníkov?
Mobilita je plánovaná pre 12 účastníkov, ktorými budú žiaci tretieho a štvrtého ročníka študujúci v odboroch biotechnológia a farmakológia a technik pre chemický a farmaceutický priemysel, ktorí budú vybratí na základe týchto kritérií:
- motivácia - hodnotená na základe motivačného listu s váhou 5
- sociálne zázemie - hodnotené na základe finančnej situácie rodiny, obmedzeného prístupu k príležitostiam (vrátane špecifických vývinových porúch učenia) s váhou 4
- praktické zručnosti - hodnotené na základe prospechu z odborných predmetov praktického vyučovania s váhou 3
- prospech - hodnotené na základe celkového prospechu s váhou 2
- angažovanosť - hodnotené na základe zapojenia do mimoškolskej činnosti s váhou 1
- ústny pohovor v anglickom jazyku
Konečné rozhodnutie o výbere účastníkov bude založené na celkovom skóre získanom z ústneho pohovoru a iných hodnotených kritérií. Po skončení výberového procesu budú kandidátom poskytnuté spätné informácie o ich výkone voči stanoveným kritériám a dôvod, prečo boli alebo neboli vybraní. Výberová komisia bude pracovať v zložení učiteľ odborných predmetov, učiteľ anglického jazyka, informatiky, výchovný poradca, zástupca vedenia školy a triedny učiteľ.
Vyjadrené názory a postoje sú len názormi a vyhláseniami autora (-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo SAAIC. Európska únia ani SAAIC za ne nenesú zodpovednosť.