Zručnosti pre prax
Extra hodiny
Podpora kľúčových gramotností žiakov SOŠ
Vzdelávanie je možné chápať ako cestu k rozvoju gramotnosti. Pre lepšie prispôsobenie vzdelávania požiadavkám trhu práce a prepojenie teoretických odborných predmetov s praxou je potrebné zlepšiť kľúčové kompetencie žiakov najmä v oblasti čitateľskej, matematickej, finančnej a prírodovednej gramotnosti, ako aj jazykové a IKT zručnosti žiakov. Na zabezpečenie tohto zlepšenia chceme zaviesť nové nepovinné predmety v dvoch študijných odboroch, v dvoch odboroch duálneho vzdelávania a v jednom učebnom odbore.
V študijnom odbore 2840 M Biotechnológia a farmakológia budú v rámci projektu zavedené extra hodiny v predmetoch:
- predmet Čitateľská gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
- predmet Matematická gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
- predmet Bádateľstvo v odborných praktikách s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 2., 3. a 4. ročníku
Predmet Čitateľská gramotnosť v odborných textoch má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo odborných predmetov v odbore2840 M biotechnológia a farmakológia. Predmet má pomôcť žiakovi nielen prečítať slová, vety a celé odborné texty, ale aj pochopiť prečítané a ďalej s obsahom a získanými informáciami pracovať. Podstatné je porozumenie textu a používanie informácií z neho. Súčasťou predmetu sú čitateľské schopnosti a zručnosti, čitateľské návyky, záujmy, postoje, motivácia k čítaniu a vedomosti žiaka. Prostredníctvom zaujímavých textov a motivujúcich čitateľských aktivít naučiť žiakov vyhľadávať kľúčové informácie, spracovávať ich, zapamätať si, integrovať, hodnotiť.
Predmet Matematická gramotnosť má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo odborných predmetov. Predmet je zameraný na matematické zručnosti, ktoré majú význam pri riešení problémov v reálnom živote. Dôraz kladie na uvažovanie, argumentáciu, komunikáciu, orientáciu v grafoch a tabuľkách a vyjadrenie bežných problémov v matematickom jazyku. V predmete prebieha výučba prioritne metódami a formami práce, ktorých podstata je plánovať, organizovať a riadiť vyučovanie tak, aby dochádzalo k plneniu výchovno-vzdelávacích cieľov prevažne vďaka vlastnej poznávacej činnosti žiakov. Ide o aktivizujúce metódy ako napr. motivačný rozhovor, brainstorming, didaktické hry a súťaže, metódy objavovania a riadeného objavovania, motivačné rozprávanie s dôrazom na historické poznámky týkajúce sa matematiky a pod. Dôležitou súčasťou v procese výučby je aj využívanie moderných informačno-komunikačných technológií ako nástroj na získanie, znázornenie, spracovanie aj vyhodnocovanie informácií.
Predmet Bádateľstvo v odborných praktikách má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo odborných predmetov v odbore. Predmet je zameraný na riešenie ucelených problémov a vedie žiakov k rozvoju myslenia, schopnosti analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať a hlavne hľadať vhodné riešenia navodených problémov vyplývajúcich z požiadaviek praxe a bežného života. Súčasťou predmetu sú cvičenia v laboratóriách a odborných učebniach zamerané na rozvoj zručností v oblastí analýzy surovín, produktov a medziproduktov, chemických syntéz a pozorovaní, kultivácii mikroorganizmov, ich využití v biosyntézach a optimalizácií procesov prípravy produktov. Súčasťou výučby je aj využívanie moderných informačných technológií na získanie informácií, spracovanie výsledkov a rozvoj vedeckej gramotnosti podľa požiadaviek praxe (PRIEMYSEL 4.0). V predmete prebieha výučba prioritne metódami riadeného, nasmerovaného, potvrdzujúceho, otvoreného bádania ako aj metóda interaktívnej diskusie. Žiaci sa naučia riešiť problém ako celok a využívať pri tom vedomosti a zručnosti získané v odborných predmetoch.
V študijnom odbore 3759 K komerčný pracovník v doprave budú v rámci projektu zavedené extra hodiny v predmetoch:
• predmet Čitateľská gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
• predmet Matematická gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
• predmet Praktiká z geografie s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 2. ročníku
• predmet Cvičenia z finančnej gramotnosti s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 3. a 4. ročníku
Predmet Čitateľská gramotnosť v odborných textoch má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo odborných predmetov v odbore3759 K komerčný pracovník v doprave. Predmet má pomôcť žiakovi nielen prečítať slová, vety a celé odborné texty, ale aj pochopiť prečítané a ďalej s obsahom a získanými informáciami pracovať. Podstatné je porozumenie textu a používanie informácií z neho. Súčasťou predmetu sú čitateľské schopnosti a zručnosti, čitateľské návyky, záujmy, postoje, motivácia k čítaniu a vedomosti žiaka. Prostredníctvom zaujímavých textov a motivujúcich čitateľských aktivít naučiť žiakov vyhľadávať kľúčové informácie, spracovávať ich, zapamätať si, integrovať, hodnotiť.
Predmet Matematická gramotnosť má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo odborných predmetov. Predmet je zameraný na matematické zručnosti, ktoré majú význam pri riešení problémov v reálnom živote. Dôraz kladie na uvažovanie, argumentáciu, komunikáciu, orientáciu v grafoch a tabuľkách a vyjadrenie bežných problémov v matematickom jazyku. V predmete prebieha výučba prioritne metódami a formami práce, ktorých podstata je plánovať, organizovať a riadiť vyučovanie tak, aby dochádzalo k plneniu výchovno-vzdelávacích cieľov prevažne vďaka vlastnej poznávacej činnosti žiakov. Ide o aktivizujúce metódy ako napr. motivačný rozhovor, brainstorming, didaktické hry a súťaže, metódy objavovania a riadeného objavovania, motivačné rozprávanie s dôrazom na historické poznámky týkajúce sa matematiky a pod. Dôležitou súčasťou v procese výučby je aj využívanie moderných informačno-komunikačných technológií ako nástroj na získanie, znázornenie, spracovanie aj vyhodnocovanie informácií.
Predmet Praktiká z geografie má charakter nepovinného predmetu, ktorý nadväzuje na predmet dopravná geografia a rozširuje predmety ekonomika, doprava a prepravná prevádzka, práca s počítačom. Predmet je zameraný na rozvoj zručností v práci s mapovými podkladmi v tlačenej a digitálnej podobe, schopnosti žiakov vyhľadať, analyzovať, správne interpretovať a vhodne využívať informácie prezentované v rôznych grafických podobách (schémy, grafy, tabuľky, vekové pyramídy, diagramy, kartogramy, kartodiagramy a i.). Žiaci poznajú dôveryhodné informačné zdroje, vedia sa dobre orientovať v dostupných databázach štatistických údajov a identifikovať v nich dôležité fakty a kľúčové skutočnosti. Súčasťou výučby je aj využívanie moderných informačných technológií na získanie informácií, spracovanie výsledkov a rozvoj prírodovedeckej gramotnosti a IKT zručností.
Predmet Cvičenia z finančnej gramotnosti, rozvíja u žiakov spôsobilosti, ktoré sú potrebné pre orientáciu v súčasnom finančnom svete. Opodstatnenosť vzdelávania v oblasti finančnej gramotnosti úzko súvisí s potrebou pripraviť žiakov na jednotlivé etapy života jednotlivca v spoločnosti, na ktoré mu súčasné prostredie a obsah vzdelávania neposkytuje dostatok podnetov a príležitostí. Z toho dôvodu považujeme za dôležité posilniť v odbore komerčný pracovník v doprave oblasť ekonomického vzdelávania – finančnej gramotnosti, nakoľko pociťujeme nedostatok vzdelávacieho obsahu v predmete ekonomika. Nepovinný predmet zároveň kooperuje s odbornými predmetmi v študijnom odbore, ako je marketing, logistika, odborný výcvik. Obsah vzdelávania a ciele vyučovacieho predmetu nadväzujú na Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.2, z ktorého vyplývajú ciele a výkonové štandardy.
V učebnom odbore duálneho vzdelávania 2466 H 02 mechanik opravár stroje a zariadenia budú v rámci projektu zavedené extra hodiny v predmetoch:
• predmet Matematická gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
• predmet Seminár odborných meraní s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 2. ročníku
• predmet Technický cudzí jazyk s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 3. ročníku
Predmet Matematická gramotnosť má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo matematiky a odborných predmetov v odbore 2466 H Mechanik opravár – stroje a zariadenia. Je zaradený do rámcového učebného plánu v prvom ročníku. Predmet je zameraný na matematické zručnosti, ktoré majú význam pri riešení problémov v reálnom živote.
Predmet Seminár odborných meraní má charakter nepovinného predmetu. Dopĺňa a rozširuje učivo odborných teoretických predmetov v odbore, nadväzuje na odborný predmet kontrola a meranie. Dôraz sa bude klásť na rozvoj predstavivosti a odhadu meraných dĺžkových, geometrických a neelektrických veličín prostredníctvom praktických cvičení s klasickými a digitálnymi prístrojmi. Merania s digitálnymi meracími prístrojmi vhodne rozširujú možnosti porovnať merané hodnoty s hodnotami získanými v protiklade s mechanickými meracími prístrojmi. Získané poznatky im umožnia zvoliť správny druh meracieho prístroja alebo meradla a použiť optimálny postup pre dosiahnutie čo najpresnejšieho výsledku. Žiaci si tak osvoja si vedomosti o druhoch meradiel a kontrolných prístrojov spolu s ich možnosťami použitia v praxi.
Predmet Technický cudzí jazyk má charakter nepovinného predmetu. Dopĺňa a rozširuje učivo odborných teoretických predmetov v odbore 2466 H 02 mechanika opravár v duálnom vzdelávaní v cudzom jazyku. Je zaradený do rámcového učebného plánu v treťom ročníku. Tento nepovinný predmet rozvíja technickú slovnú zásobu v cudzom jazyku v odbore. Doplňujúce praktické príklady a frazeologické spojenia , ilustrácie z oblasti každodennej komunikácie, vedy a techniky využijú žiaci pri čítaní a prekladoch cudzojazyčných technických textov alebo v praxi pri obsluhe strojov s manuálom v cudzom jazyku. Dôraz sa kladie na zvládnutie základnej aktívnej komunikácie v technickej praxi, na porozumenie pokynom na obslužných displejoch výrobných strojov, čím sa sleduje prepojenosť s praxou.
V trojročnom učebnom odbore duálneho vzdelávania 3151 H pletiar budú v rámci projektu zavedené extra hodiny v predmetoch:
• predmet Matematická gramotnosť s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. ročníku
• predmet Praktické cvičenia z pletiarstva s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 2. ročníku
• predmet Technický cudzí jazyk s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 3. ročníku
Predmet Matematická gramotnosť má charakter nepovinného predmetu, ktorý má dopĺňať a rozširovať učivo matematiky a odborných predmetov v odbore 3151 H pletiar. Je zaradený do rámcového učebného plánu v prvom ročníku. Predmet je zameraný na matematické zručnosti, ktoré majú význam pri riešení problémov v reálnom živote.
Predmet Praktické cvičenia z pletiarstva má charakter nepovinného predmetu. Predmet je zameraný na riešenie ucelených problémov a vedie žiakov k rozvoju myslenia, schopnosti analyzovať, syntetizovať, zovšeobecňovať a hlavne hľadať vhodné riešenia navodených problémov vyplývajúcich z požiadaviek praxe a bežného života. Súčasťou predmetu sú cvičenia v laboratóriách a odborných učebniach zamerané na rozvoj zručností v oblastí analýzy textilných materiálov. Súčasťou výučby je aj využívanie moderných informačných technológií.
Predmet Technický cudzí jazyk má charakter nepovinného predmetu. Dopĺňa a rozširuje učivo odborných teoretických predmetov v odbore 3151 H pletiar v duálnom vzdelávaní v cudzom jazyku. Je zaradený do rámcového učebného plánu v treťom ročníku. Tento predmet rozvíja technickú slovnú zásobu v cudzom jazyku v odbore. Doplňujúce praktické príklady a frazeologické spojenia , ilustrácie z oblasti každodennej komunikácie, vedy a techniky využijú žiaci pri čítaní a prekladoch cudzojazyčných technických textov alebo v praxi pri obsluhe strojov s manuálom v cudzom jazyku. Dôraz sa kladie na zvládnutie základnej aktívnej komunikácie v technickej praxi, na porozumenie pokynom na obslužných displejoch výrobných strojov, čím sa sleduje prepojenosť s praxou.
V dvojročnom učebnom odbore 3179 F Textilná výroba budú v rámci projektu zavedené extra hodiny v predmetoch:
• predmet Rozvoj zručností pre prax s časovou dotáciou 1 hodina týždenne v 1. a 2. ročníku
Takmer 100% žiakov študujúcich v tomto učebnom odbore pochádza z marginalizovanej rómskej komunity. Väčšina z nich nemá ukončené ani základné vzdelanie na úrovni ISCED2.V tomto učebnom odbore prevláda praktické vyučovanie (15 vyučovacích hodín týždenne v 1. ročníku a v 2. ročníku). V 1. a 2. ročníku majú iba 9 vyučovacích hodín všeobecno-vzdelávacích predmetov týždenne a 6, resp. 7 hodín teoretických odborných predmetov týždenne. Žiaci majú nedostatočné základné vedomosti a zručnosti v oblasti jazyka a komunikácie, matematiky a používaní IKT. Z tohto dôvodu plánujeme zavedenie nového predmetu Rozvoj zručností pre prax. Vyučovanie bude prebiehať v moduloch. Žiak v jednom školskom roku absolvuje tri moduly:
1. jazyk a komunikácia
2. matematika pre prax
3. práca s počítačom
Prvý modul je zameraný na rozvoj čitateľskej gramotnosti. Druhý modul v prvom ročníku rozvíja matematické zručnosti a v druhom ročníku je zameraný na rozvoj finančnej gramotnosti. Tretí modul rozvíja zručnosti v používaní informačných a komunikačných technológií.